På Åkerskolan börjar man nu arbeta med konceptet See the good.

- Det gäller att vända vårt synsätt. Vi på skolan behöver utgå från vad eleverna är bra på och bygga på det istället för att fokusera på vad de inte kan och vad som inte funkar, förklarar biträdande rektor F-3 Sofia Ekström.

See the good är en metod som den finska forskaren Kaisa Vuorinen startat. Kajsa har forskat i positiv pedagogik, och doktorerat i användandet av karaktärsstyrkor i den finska grundskolan.

Nu har man inlett resan på Åkerskolan för att förbättra skolkulturen, berättar Sofia.

– Det kan vara en tuff jargong bland elever som inte är okej alla gånger. Samarbeta med varandra har också ibland varit svårt. Det hoppas vi på sikt att våra elever ska bli väldigt duktiga på, att jobba med andra istället för att bara arbeta själva.

I januari drog man igång med en uppstartsdag för personalen på lågstadiet och fritids, där de fick lära sig lite mer om konceptet och prova på olika aktiviteter. Lärarna fick bland annat testa att jobba med så kallade styrkekort på olika sätt i klassrummen.

- Tanken är att man ska fokusera på barnens starka sidor, förklarar Sofia.

Det är de yngre eleverna som har börjat jobba med See the good och till Alla hjärtans dag hade man en temadag i skolan. Det var årskurserna från förskoleklassen till trean som jobbade med blandade grupper. Förskoleklassen jobbade med tvåorna och ettorna jobbade med treorna.

- Under den här dagen lyfte vi på olika sätt fram vänskap och styrkor samt fokuserade på positiva sidor.

I arbetet använder man kråkan som är en slags maskot.

- Man pratar om styrkekråkan och danskråkan.

Under temadagen gjorde alla lågstadieelever och lärare samt skolledningen också en styrkedans tillsammans på skolgården. Här spelar maskoten Kråkan en viktig roll.

- Kråkan har en styrkedans med olika rörelse utifrån olika styrkor. Har man använt en viss styrka så ska man göra rörelsen.

Alla på lågstadiet har fått prova på att jobba med styrkekorten.

- De har arbetat lite olika. Förskoleklassen har bland annat använt tre olika kort i veckan. Där har de pratat om de olika styrkorna och hur man kan visa dem.

En äkta pärla i Nykvarn, läs om Larssons Lada här!

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sedan har man diskuterat betydelsen av de olika egenskaperna och vad de får för inverkan.

-  Vad betyder det att man är rättvis till exempel. Eller vad är uthållighet? Barnen har fått prata och försöka komma på: Vilka är mina positiva egenskaper? Vilka styrkor vill jag se hos en kompis? Hur, det är en bra kompis?

Anledningen till att de valde just See the good var bland annat att man ville jobba med sin skolkultur.

-  Vi ville ha värdegrundsarbete och fick tips om See the good för ungefär ett år sedan.

När Strängnäs kommun i höstas fick en ny verksamhetschef, Raija Ikonen, visade det sig att hon hade jobbat med det här på sin tidigare arbetsplats och tyckte att det skulle passa Åkerskolan.

- Vi tog chansen och startade det här nu i januari. Vårt mål är att det ska genomsyra hela skolan även om vi nu börjat med de yngre eleverna.

Förhoppningen är att det här ska förbättra kulturen på skolan.

- På sikt hoppas vi att det påverkar hela vår syn på varandra. Vi är goda människor som vill väl, att vi fokuserar på det.