I veckan blev det känt att hälften av niondeklassarna på Paulinska skolan inte hade godkänt i alla ämnen. Rektor Ida Brånn ser dock ljust på framtiden och har många åtgärder i rullning för en bättre siffra till nästa läsår.
Hälften av eleverna i årskurs 9 på Paulinska skolan i Strängnäs saknade godkända betyg i ett eller flera ämnen efter vårtermin 2024. Ida Brånn, som har varit rektor på skolan sedan augusti, säger dock att man har genomfört flera förbättringsåtgärder den senaste tiden, men att resultatet av dem inte kommer att synas förrän nästa och nästnästa läsår.
- Vi har inga dåliga resultat om vi tittar på de förflyttningar som vi har gjort det här läsåret, säger Ida. Vi är i en utvecklingsfas.
Ida håller med om att siffran över hur många elever som procentuellt fått godkänt i alla ämnen är låg, men att skolan har en gymnasiebehörighet på 70 procent, vilket är högt.
- Elevgruppen i årskurs 9 har gått från 143 meritpoäng till 187 meritpoäng. De har gjort en förflyttning på 44 meritpoäng på ett läsår, vilket är ett fantastiskt resultat.
Varje betyg är värt ett visst poäng. När man slår ihop alla elevers betyg och delar på antal elever, så får man ett meritpoäng för den årskursen. Samtliga elevgrupper har ökat sina meritpoäng sedan hösten och Ida menar att det är ett stärkande besked med tanke på hur resultaten har sett ut de senaste tio åren.
När det kommer till gymnasiebehörigheten tittar man i stället på ”tre plus fem”, alltså kärnämnena plus fem betyg till.
Enligt Ida har det skett många förändringar sedan hon kom till skolan i höstas. Hon berättar att det tar ungefär tre år att göra en förändring, men att man redan nu ser vissa effekter. De stora förändringarna kommer man att kunna se nästa och nästnästa läsår.
- Jag tillträdde i augusti och vi har omorganiserat oss i både i processer, strukturer och metoder över hela organisationen för att möta elevernas behov, säger Ida. Vi har anställt tio legitimerade lärare, men det syns inte i statistiken. Det kommer det att göra nästa läsår.
Förutom tio nya behöriga lärare inom bland annat musik och hemkunskap har man också två befintliga lärare, som kommer att få hinna få sina legitimationer under nästa läsår, dock efter nästa mätning som sker i september. Två lärare kommer också snart att få utökad behörighet på sina legitimationer.
- Vi har en fantastiskt fin utveckling när det gäller kompetenshöjning på skolan.
På Paulinska skolan har man också ökat närvaron hos eleverna med nästan 50 procent från föregående läsår och minskat kränkande behandling med 70 procent. Framtiden ser därför ljus ut, menar Ida.
- Det har varit ett fantastiskt utvecklingsarbete på Paulinska skolan det här läsåret.
Studiero och elevhälsa är också viktiga komponenter. Inför nästa läsår har man anställt stormentorer i årskurs 7, 8 och 9 för att lärarna ska kunna fokusera på undervisning. Varje årskurs får en mentor som också kommer att sitta med i elevhälsan och bevaka elevernas behov och rättigheter.
Ida berättar att skolan har en bra kommunikation med vårdnadshavare. Det är hennes ansvar som rektor att se till att organisera och systematisera skolan på ett sätt som gör att lärarna kan utföra sina uppdrag, men det är också viktigt med ett gott samarbete mellan skola och hem.
- Det är framför allt skolan som ska se till att eleverna lär sig det de ska, säger Ida. Behöver man studiestöd är det bra om det sker på skolan och inte i hemmet. Vi behöver se till att våra elever har en fritid också.
